تنبيه: دورة نونبر 2026. التسجيل في مباراة ولوج سلك تأهيل أطر التدريس من 5 إلى 19 نونبر 2026 عبر البوابة الرسمية، والاختبار الكتابي يوم السبت 28 نونبر 2026، والسن الأقصى 40 سنة. التفاصيل والمواعيد في مباراة التعليم 2026. ما يلي من هذه الصفحة أرشيف لدورات سابقة، فلا تعتمد شروطه ولا مواعيده، وتبقى نافعة للتحضير والمراجعة.
تجد في هذه الصفحة نصائح من مترشحين وأساتذة في دورات سابقة للاستعداد للمقابلة والتعامل مع اللجنة. تفاصيل الشفوي الرسمية لدورة 2026 في مقال الاختبار الشفوي لمباراة التعليم. ما يلي للتحضير، ولا يعتمد لتحديد شروط الدورة الحالية أو مواعيدها أو إجراءاتها.
الاختبار الشفوي يعتمد على مجموعة من العناصر و المعايير الذاتية و الموضوعية لذلك لابد له من الاستعداد الجيد على المستوى المعرفي و النفسي و المنهجي و هذه بعض الارشادات البسيطة التي من شأنها ان تحدث الفارق في النتيجة و ذلك كخلاصة تجربة ليست بالقصيرة في المقابلات الشفوية في عدة مجالات.
إرشادات قبل يوم الاختبار
من إرشادات نبيل السعيدي ونصائح الأستاذة في المقالات السابقة:
- الاطلاع على مختلف مستجدات التربية و التكوين و التوجهات الاستراتيجية للسياسة التربوية و التكوينية للبلاد و كذا أبرز مفاهيم علوم التربية فقط فكرة بسيطة عن كل مفهوم لاداعي للتعمق (الميثاق الوطني للتربية و التكوين-الرؤية الاستراتيجية-التدابير ذات الأولوية-الكتاب الأبيض-المخطط الاستعجالي-نظريات التعلم-البيداغوجيات النشيطة-أشكال التقويم و الدعم-تقنيات التواصل و التنشيط..).
- الالمام بالمراحل الرئيسية التي يمر بها الدرس “الديداكتيك” و على العموم فأي درس يمر بثلاث مراحل رئيسية 1-وضعية الانطلاق 2-بناء التعلمات 3-التقويم و الدعم لكن لكل درس و كل مادة خصوصياتها.
- دراسة الحالة : غالبا ما تطرح اللجن وضعية مشكلة أمام المترشح و كيف سيمكنه التعامل معها داخل الفصل الدراسي بمعنى لديك تلميذ (مشاغب..عدواني ..انطوائي) كيف ستتعامل معه ؟ يمكن اقتراح جواب نموذجي عن هذا السؤال و القول انه أولا لابد من تشخيص سبب المشكل الذي يعاني منه المتعلم و ذلك بالانفتاح على أسرته و التواصل معها ثم تقديم العلاجات المناسبة حسب حالته سواء بتكليفه بأنشطة داخل الفصل أو تحميله مسؤولية من مسؤوليات المدرسة”بستنة،نظافة،تشجير ..ثم تتبع النتائج)
- الهندام لابد أن يكون لائقا و أن يوحي للجنة بأنك أستاذ (ة) المستقبل و مربي الأجيال الذي يمكن التعويل عليه، مع تجنب المبالغة في الزينة والتكلف في اللباس.
- اصطحب معك محفظتك وأقلام حبر وأوراق فارغة فهناك من اللجان من يأخذ هذه الأشياء بعين الاعتبار.
- حفظ النشيد الوطني وقسم المسيرة، كما اقترح عبد الباسط أباتراب في نصائحه السابقة.
يوم المقابلة: الدخول والتواصل مع اللجنة
- اطرق الباب، وإذا أذن لك بالدخول فادخل وابق واقفا إلى أن يؤذن لك بالجلوس.
- اثناء الدخول لقاعة المقابلة الشفوية بادر بالسلام على اللجنة دون مصافحتهم .
- التحدث بلغة عربية او فرنسية فصيحة و تجنب الحديث بالدارجة المغربية و الجواب يكون بنفس لغة السؤال.
- توزيع النظرات على اللجنة بالتساوي..ولا تكتف بالشخص الذي طرح عليك السؤال
- لا تقاطع اللجنة..انتظر إلى حين الانتهاء ثم قم بالرد بطريقة لبقة.
- لا تنظر إلى الأسفل وأنت تتكلم..لا تنظر إلى أعلى ..ركز نظرك على اللجنة فقط…لا ترفع صوتك كثيرا..حافظ على نبرة صوتك
- لا تقم بحركات تبين أنك مرتبك أو خائف(لا تلعب برجليك ..أو يديك..أو أصابعك …) كن حذرا فأعضاء اللجنة يلاحظون هذه الجزئيات. الجلوس المتزن والصوت المسموع.
- في حالة الوقوع في الخطأ لاداعي للارتباك و التوتر و القلق فالخطأ وارد جدا و يمكن أن تقع فيه أثناء التدريس لذلك لابأس من رسم ابتسامة خفيفة على الوجه و تصحيحه أو الاستماع لتصحيح اللجنة و التأكيد على أنه تحت تكوينهم و تأطيرهم و بالتكوين الذاتي في المستقبل ستتلافى مثل هذه الأخطاء.
- أخيرا ..حافظ على ابتسامتك..واشكر اللجنة ..ولا تكثر من الشكر والمجاملات..وانصرف بهدوء وثقة في النفس.
نصائح أثناء الإجابة والتعامل مع الأسئلة
من نصائح أستاذة تصف تجربتها بمقابلتين شفويتين في التعليم وأربع في الماستر وإجازة مهنية، مع إرشادات نبيل السعيدي ونصائح الدورات السابقة:
- الثقة في النفس..التركيز في الاجابة..ضبط النفس..عدم التضايق من الأسئلة الفخ.
- لا تخرج عن سياق الموضوع..ولا تحاول تمويه اللجنة.
- لا تكذب ولا تقدم معلومات مزيفة..ولا تدعي المعرفة. وأجب بشكل واضح ومن دون مراوغات.
- إذا لم تكن تعرف الإجابة فقل أعتذر لقد غاب عني الجواب..ولا تقدم أجوبة عشوائية
- لا تتملق للجنة ولا تتوسل إليهم كأن تحكي لهم عن ظروفك وعن أوضاعك الاجتماعية..فالأرزاق بيد الله.
- لا تتعصب لرأيك..لا تعبر عن انتمائك أو ميلك لحزب ما أو لجهة ما..كن محايدا ..ابتعد عن أحكام القيمة.
- لا تحاول اصطناع شخصية اخرى بل كما انت بواقعية .
- أعط انطباعا على أنك جاهز وقادر على ممارسة مهنة التعليم .
- إذا سألت عن سبب اختيارك لمهنة التعليم فقل لأنني قادر على تقديم الإضافة في هذا الميدان.
- استغلال أي سؤال من أجل ابراز نقاط قوتك (تجارب مهنية،تكوينات تربوية او في مجال تكنولوجيا الاعلام و الاتصال..).
- تحدث عن بحثك الجامعي ..واستعمله كنقطة قوة.وإذا لم تكن متمكنا من محاوره فمن الأفضل ألا تذكره.
- عند تقديم نفسك ركز على المعلومات الأساسية. اسئلة استدراجية انطلاقا من اجاباتك لذا اي معلومة تقدمها توقع اسئلة اخرى ( ما وراء الجواب )
- تجنب العبارات الزائدة والادعاءات.
- إذا سئلت عن آخر كتاب قرأته، فقد اقترح صاحب النصائح الذهبية ذكر كتاب في تخصصك تتمكن من مناقشته.
إذا طلبت اللجنة القراءة أو الكتابة على السبورة
- إذا طلب منك قراءة نص ما أو فقرة فلا تقرأ بصوت منخفض ولا بصوت مرتفع كثيرا..انتبه إلى مخارج الحروف وعلامات الترقيم.
- قد يطلب منك القيام الى السبورة لانجاز تمرين معين او كتابة بعض الكلمات لمعرفة خطك.
- إذا طلب منك الكتابة على السبورة فقسمها إلى نصفين بالطبشورة وقف أمامها وانتظر سؤال اللجنة
- اكتب بخط واضح واعتبر نفسك تكتب لتلاميذك فاللجنة تأخذ بعين الاعتبار جودة الخط وخلو الكتابة من الأخطاء.
أمثلة وردت في النصائح الذهبية القديمة
الأمثلة الآتية من نص عبد الباسط أباتراب في دورات سابقة، وهي للتحضير وليست أسئلة رسمية معلنة:
- إذا كنت ترتدي ساعة متوقفة للزينة وسئلت عن الوقت، فقل إنها لا تعمل.
- إذا سئلت عن آخر شيء قرأته، فقد اقترح الكاتب الإجابة بأنه رقم القاعة التي ستجتاز فيها الشفوي.
- إذا سئلت عن لون الحائط أو الكرسي الموجود أمامك، فأجب دون التفات.
- إذا ألقت اللجنة وثائقك، فاجمعها وأعدها إليها.
- إذا قيل لك إنك لم تقنع اللجنة، فقد اقترح الكاتب القول: هذا ما استطعت تقديمه من جهدي، ولن أمل، وما شاء الله سيكون.
معلومات مختصرة عن الاختبار الشفوي في دورات سابقة
المصدر: صفحة مباريات التعليم بالمغرب. الأوصاف والأرقام الآتية من أرشيف الدورات السابقة، ولم ترد هنا بوصفها إجراءات دورة 2026:
- مدة المقابلة الشفوية لكل مترشح هي 50 دقيقة لكن نادرا ما يتم الالتزام بها وتختلف المدة حسب اللجنة التي من نصيبك .
- غالبا ما تتكون لجنة المقابلة الشفوية من شخصين او ثلاثة .
- بالمركز توجد عدة لجان للمقابلة الشفوية يختلف عددها حسب كثافة المترشحين
- احيانا تطرح عليك اسئلة لا علاقة لها بميدان التربية ويكون الهدف منها معرفة شخصيتك.
- تختلف اسئلة المقابلة الشفوية حسب اللجان فلا يمكن توقع الاسئلة التي ستطرح عليك .
- احيانا اسئلة استفزازية تتعلق بالجانب النفسي .
- اسئلة متعلقة بالتخصص وميدان التربية .
- غالبا ما يكون هناك موضوع للتهييئ بمهلة زمنية معينة بالقرعة او بدونها ، وقد تكون المقابلة دون ذلك فالامر يتعلق بلجنة الامتحان .
