تلخيص مركز للتدابير ذات الأولوية على شكل خطاطة
التدابير ذات الأولوية تتكون من تسعة محاور أساسية ،وكل محور يشمل مجموعة من التدابير لتنزيله ليكون مجموع التدابير (23تدبيرا ) يمكن تلخيصها على الشكل التالي :
المحور الأول :التمكن من التعلمات الأساس
التدبير 1:تحسين المنهاج للسنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي
التدبير2:التحكم في عتبات النتقال بين الأسلاك
المحور الثاني:التمكن من اللغات الأجنبية:
التدبير 3:تقوية اللغات الأجنبية بالثانوي
التدبير 4:المسالك الدولية للباكالوريا
المحور الثالث:دمج التعليم العام والتكوين المهني مع تثمين التكوين المهني
التدبير 5:مسار اكتشاف المهن
التدبير 6:المسار المهني بالتعليم الاعدادي
التدبير 7:البكالوريا المهية
التدبير8:تطوير و تفعيل منظومة التوجيه التربوي
المحور الرابع:الكفاءات العرضانية والتفتح الذاتي
التدبير 9:انشاء مؤسسات التفتح
التدبير 10:تنمية روح المبادرة و الحس المقاولاتي
المحور الخامس:تحسين العرض المدرسي
التدبير11:تأهيل المؤسسات التعليمية
التدبير 12:توسيع العرض المدرسي
التدبير13:المدارس الشريكة
التدبير 14:تعميم التعليم الأولي
المحور السادس:التأطير التربوي
التدبير15:المصاحبة و التكوين عبر الممارسة
التدبير16:الرفع من جودة التكوين الأساسي للمدرسين
المحور السابع:الحكامة
التدبير17:تدبير المؤسسات التعليمية
التدبير 18:اللامركزية الفعلية
التدبير 19:تعديل النظام الأساسي الخاص بالتعليم
المحور الثامن:تخليق الحياة المدرسية
التدبير 20:النزاهة و القيم بالمدرسة
المحور التاسع:التكوين المهني و تنافسية المقاولة
التدبير21:استراتجية البكالوريا المهنية
التدبير 22:تثمين المسار المهني
التدبير23:التكوين المستمر في قطاع التكوين المهني
