مسارات التوجيه بسلك البكالوريا

مسارات التوجيه بسلك البكالوريا والذي يعد آخر مرحلة من مراحل المسار التعليمي للطالب خلال مرحلة التعليم الثانوي، حيث يحظى سلك البكالوريا بأهمية كبيرة نظراً لأنه يشمل على العديد من مجالات التعليم المتنوعة التي تتيح للطالب التعرف على مسالك جديدة ومتنوعة، ويمكن القول أن دراسة الطالب بسلك البكالوريا تستغرق سنتين حتى يتمكن من الحصول على شهادة البكالوريا.

والتي تعد من أهم شروط الالتحاق بمؤسسات التكوين والتعليم العالي، وفي حال كنت ترغب في التعرف على تفاصيل أكثر حول سلك البكالوريا والتخصصات التي يشكل عليها تابعنا حتى النهاية.

مسارات التوجيه بسلك البكالوريا

يمكن تعريف مسارات التوجيه بسلك البكالوريا على أنها مجموعة عمليات تربوية وإدارية وتقنية تعمل على مساعدة الطلاب في بلورة مشاريعهم الشخصية وتحديد اختيارات حرة وواعية مدرسية ومهنية تمكنهم من تحقيق الأهداف التي يرغبون بها والتي تؤهلهم للحياة العملية وتلبية متطلبات الحياة اليومية، ويمكن القول أن التشريعات التنظيمية هي التي تحدد مسارات التوجيه بسلك البكالوريا والتي تتمثل في السنة الثانوي الإعدادي والبكالوريا المهنية وسلك الجذوع المشتركة، ويمكن عرض تلك المسارات بالتفصيل على النحو التالي:

مسار البكالوريا المهنية 

تعد البكالوريا المهنية هي مسار تعليمي يجمع بين خصائص التعليم العام وخصائص التكوين المهني الأمر الذي يجعله يستند على ثلاث أنماط من التكوين هم تعليم هام بالثانويات التأهيلية وتعليم مهني وأشغال تطبيقية هيئات التكوين المهني وتدريب في الوسط المهني، كما يشمل مسار البكالوريا المهنية على مجموعة من التخصصات ذات البعد المهني في المجالات التالية:

• المجال الصناعي.
• الفلاحي.
• المجال الخدماتي.

الفئات التي يحق لها الالتحاق بمسار البكالوريا المهنية 

هناك بعض الفئات التي يحق لها الالتحاق بذلك بمسار البكالوريا المهنية والتي يمكن عرضها على النحو التالي:

• التلاميذ الناجحون في الجذع المشترك المهني.
• الطلاب المتفوقين في الجذوع المشتركة غير المهنية في حال إعادة التوجيه.
• الحاصلون على دبلوم التأهيل المهني مع احترام مبدأ التكيف مع التخصص المطلوب.

المسار المهني في التعليم الثانوي الإعدادي 

ويكون ذلك المسار المهني عبارة عن دروس وحصص في مواد التعليم العالي يقوم الطالب بدراستها في الثانويات الإعدادية الحاضنة والتي تتبع نفس النظام المتبع في السلك الثانوي الإعدادي، ويتم تدريس حصص المواد المهنية في مراكز التكوين المهني باللغة الفرنسية بحيث تكون حصة واحدة فقط في الأسبوع لا تقل عن أربع ساعات في السنة الأولى وتزيد تدريجياً في السنتين الثانية والثالثة إعدادي، إلي جانب التدريب الذي يقوم به الطالب في الوحدات الإنتاجية الخاضعة للمقاولات، ويمكن للطلاب الراغبين في الالتحاق بالمسار المهني في التعليم الثانوي الإعدادي ملء بطاقة خاصة للترشيح وكتابة رغباتهم ثم تسليمها إلى إدارة المؤسسة التعليمية في الموعد المحدد.

الفئات المستحقة للالتحاق بالمسار المهني في التعليم الثانوي والإعدادي 

هناك بعض الفئات التي يحق لها الالتحاق بذلك المسار والتي يمكن عرضها على النحو التالي:

• التلاميذ الحاصلين على شهادة السادس الابتدائي.
• طلاب السنة الثالثة من التعليم الإعدادي في حالة إعادة التوجيه.
• الطلاب المستفيدون من التربية غير النظامية الحاصلون على شهادة الدروس الابتدائية، مع ضرورة ألا يقل سنهم عن 16 سنة في بداية السنة الدراسية.

مسار الجذع المشترك المهني 

والذي يكون عبارة عن مجموعة من الحصص في مواد التعليم العام والمواد المهنية على أن تشمل المواد العلمية في ذلك المسار على مادة الرياضيات والكيمياء والفيزياء وعلوم الحياة والأرض باللغة الفرنسية، بينما يتم دراسة مواد التعليم العام في الثانويات التأهيلية الحاضنة ودروس المواد المهنية في مؤسسات التكوين المهني، ويمكن للطلاب الراغبين في الالتحاق بذلك المسار تعبئة بطاقة الرغبات لتحديد الجذع المشترك المرغوب.

تابع المزيد: يوم تواصلي حول المسارات المهنية

الفئات التي يحق لها الالتحاق بمسار الجذع المشترك المهني 

هناك بعض الفئات التي يحق لها الالتحاق بذلك المسار والتي يمكن عرضها على النحو التالي:

• أن يكون من ضمن تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي.
• في حال إعادة التوجيه يحق لطلاب الجذوع المشتركة غير المهنية الالتحاق بذلك المسار.
• الطلاب المستفيدون من برنامج التربية غير النظامية الحاصلون على شهادة السلك الإعدادي، مع ضرورة تعدي أعمارهم سن  19 سنة.

وبذلك نكون قد وصلنا إلى ختام موضوعنا عن مسارات التوجيه بسلك البكالوريا والذي عرضنا فيه عن جميع جميع المسارات سلك البكالوريا بالتفصيل والفئات التي يحق لها الالتحاق بتلك المسارات بسهولة.