دروس السادس ابتدائي

درس التغيرات الفيزيائية والكيميائية للمادة المستوى السادس ابتدائي PDF

النشاط العلمي – المستوى السادس

📖 شرح الدرس والملخص

تخضع المادة لتغيرات نوعين: التغير الفيزيائي، وهو تغير في حالة المادة (من صلب إلى سائل مثلاً) أو شكلها دون أن تتغير طبيعتها، وهو تغير انعكاسي غالباً (يمكن العودة للحالة الأصلية)، مثل انصهار الجليد أو ذوبان الملح. التغير الكيميائي هو تحول تختفي فيه مواد وتظهر مواد جديدة بخصائص مختلفة، وهو تغير غير انعكاسي (لا يمكن العودة للحالة الأصلية)، مثل احتراق الخشب، صدأ الحديد، أو تعفن التفاحة.

✍️ تمارين تطبيقية مع التصحيح

ما هو الفرق الأساسي بين التغير الفيزيائي والتغير الكيميائي؟
✅ التغير الفيزيائي يغير شكل أو حالة المادة وهو انعكاسي، بينما التغير الكيميائي ينتج مواد جديدة كلياً بخصائص مختلفة وهو غير انعكاسي.
صنف ما يلي إلى تغير فيزيائي أو كيميائي: صدأ الحديد، انصهار الجليد.
✅ صدأ الحديد: تغير كيميائي. انصهار الجليد: تغير فيزيائي.
هل احتراق الخشب يعتبر تغيراً انعكاسياً؟ ولماذا؟
✅ لا، ليس تغيراً انعكاسياً بل هو تغير كيميائي، لأنه نتجت عنه مواد جديدة (رماد، غازات) ولا يمكن إعادة الخشب إلى حالته الأصلية.

📥 تحميل المرفقات (PDF)

يمكنك تحميل ملخص الدرس أو الجذاذة الخاصة به بصيغة PDF جاهزة للطباعة:

تحميل ملخص الدرس PDF تحميل الجذاذة PDF

هيئة تحرير المستجد التربوي

هيئة تحرير المستجد التربويمتخصصون في رصد وتوثيق المستجدات التربوية والتعليمية بالمغرب.نقدم محتوى تربوياً موثقاً ومدققاً، مبنياً على المصادر الرسمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، يشمل: المذكرات الوزارية، الإطارات المرجعية، مستجدات التوجيه التربوي، ومواضيع الامتحانات الجهوية والوطنية.نخدم رجال التعليم المغاربة والتلاميذ بهدف واحد: جعل المعلومة التربوية الرسمية في متناول الجميع، بلغة واضحة وموثوقة.✦ مجال التخصص: المناهج الدراسية المغربية، التقويم التربوي، المستجدات الوزارية ✦ المصادر: وزارة التربية الوطنية المغربية، الأكاديميات الجهوية، النصوص الرسمية ✦ الهدف: توثيق كل ما يهم رجل التعليم في المغرب في مكان واحد موثوق
Back to top button